典型文献
基于生活情境的小学英语深度学习实施路径
文献摘要：
当前小学英语教学存在诸多问题,在小学英语教学中开展深度教学,并注意应用生活情境,有助于学生"学用结合",提升英语学习兴趣,培养用英语表达生活情境的能力,进而全面提升小学英语教学质量.小学英语深度教学中生活情境的应用分为三个层次:浅层次的生活情境展示性应用是最基本的,也是后两个层次应用的基础;中层次的生活情境演绎性应用是对浅层次应用的发展,通过模拟再现生活情境,实现对英语词句表达生活的深层次理解和应用;高层次的生活情境体验是深度学习模式下生活情境的高阶应用,能让学生充分体会到英语学习的实用性,实现"学以致用".但实际执行中面临诸多困境,需要根据实际情况有选择性地应用.
文献关键词：
小学英语;生活情境;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
王宝霞
作者机构：
甘肃省平凉市崆峒区花所镇中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]王宝霞-.基于生活情境的小学英语深度学习实施路径)[J].新课程导学,2022(30):45-48
A类：
B类：
生活情境,英语深度学习,小学英语教学,教学存在,深度教学,学用结合,英语学习兴趣,英语表达,达生,示性,中层,语词,词句,深层次理解,情境体验,学习模式,学以致用
AB值：
0.247982
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