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在小学科学教育中实施生活化教学的策略
文献摘要：
在小学教育时期,科学教育是一个至关重要的内容.教师想要提升学生的科学素养、优化学生的综合素质,必须致力于打通科学课程与日常生活之间的壁垒,为学生创建全新的科学学习模式,调动学生探索科学世界的自主能动性,使学生的综合素养以及生活意识得到全方位的构建和完善.文章主要论述了在小学科学教育中实施生活化教学的策略,希望可以为相关教育人士提供有价值的参考信息,从而激发学生的科学探究精神,帮助学生掌握正确的科学思维方法,加快小学科学教育体系改革步伐.
文献关键词：
小学;科学教育;生活化教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
梁福宝
作者机构：
甘肃省张掖市甘州中学,甘肃张掖734000
文献出处：
引用格式：
[1]梁福宝-.在小学科学教育中实施生活化教学的策略)[J].学周刊,2022(30):112-114
A类：
B类：
小学科学教育,生活化教学,小学教育,科学素养,科学课程,科学学习,学习模式,科学世界,综合素养,识得,考信,科学探究,探究精神,科学思维方法,体系改革
AB值：
0.242404
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