典型文献
基于核心素养的高中英语必修大单元教学设计研究
文献摘要：
核心素养是现代教育的核心理念，始终以学生为主体，增强学生的综合能力为教育目标。英语是高中阶段的必修课，能够有效提升学生的语言运用能力,两者结合将有效提升学生学习英语的效率。一线教师从教材内容和结构出发，提出必修大单元整合的教学策略，结合单元主题和教学思路为学生设计符合学生未来发展的课堂。
文献关键词：
核心素养;高中英语;大单元;策略研究
中图分类号：
作者姓名：
张李萍
作者机构：
安徽省合肥八中教育集团铭传高级中学 安徽 合肥 231200
文献出处：
引用格式：
[1]张李萍-.基于核心素养的高中英语必修大单元教学设计研究)[J].读与写,2022(17):106-108
A类：
B类：
核心素养,高中英语,大单元教学设计,现代教育,核心理念,以学生为主体,教育目标,高中阶段,必修课,语言运用能力,一线教师,师从,教材内容,大单元整合,教学策略,单元主题,教学思路
AB值：
0.326184
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