典型文献
初中化学数字化与非数字化实验教学效果对比研究
文献摘要：
非数字化教学特指初中化学教学中的传统教学方法,在这一教学机制中,教师开展教学工作的方式主要是以教材和板书为载体向学生传递相关知识和信息.根据初中化学新课程标准(2017年版)提出的要求,在初中化学课堂教学中开展数字化实验教学,就成为必然趋势.但是,结合当前的教学状况而言,数字化实验教学并未得到教师的普遍认可和采纳.故深入分析初中化学数字化与非数字化实验教学模式,阐明初中化学数字化实验教学的优势,指出初中化学数字化实验教学的开展方向,帮助教师在理论探索的基础上,通过真实的实验演示和课堂知识讲解创设全新的化学课堂教学情境.
文献关键词：
初中化学;数字化;非数字化;实验教学;策略探究
中图分类号：
作者姓名：
李泉
作者机构：
福建省晋江市英林中学,福建晋江362200
文献出处：
引用格式：
[1]李泉-.初中化学数字化与非数字化实验教学效果对比研究)[J].学周刊,2022(21):19-21
A类：
初中化学数字化实验教学
B类：
非数字化,教学效果对比研究,数字化教学,特指,初中化学教学,传统教学方法,教学机制,教学工作,板书,生传,新课程标准,化学课堂教学,教学状况,采纳,实验教学模式,明初,助教,理论探索,实验演示,课堂知识,教学情境,策略探究
AB值：
0.211162
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