典型文献
“双新”背景下表现性评价在高中英语教学中的应用
文献摘要：
在新教材新课程新高考背景下，评价改革势在必行。表现性评价（Performance；assessment）是素养导向评价改革的
着力点。本文将从表现性评价的时代要求、表现性评价的概念内涵和类型、表现性评价在高中英语教学中的探索和应
用三个方面进行阐述，旨在探索表现性评价在落实核心素养方面的有效作用。
文献关键词：
“双新”;评价改革;表现性评价
中图分类号：
作者姓名：
张宏
作者机构：
郑州市第四十七高级中学河南郑州450000
文献出处：
引用格式：
[1]张宏-.“双新”背景下表现性评价在高中英语教学中的应用)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(44):33-35
A类：
B类：
双新,表现性评价,高中英语教学,新教材,新课程,新高考背景下,评价改革,Performance,assessment,素养导向,时代要求,概念内涵,核心素养,有效作用
AB值：
0.26429
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