典型文献
关于新课程标准下初中化学“和谐教育”的探究
文献摘要：
“和谐教育”和“创新文化”教育同宗同源，都是素质文化新时代下的全新教育理念，与初中校园文化教育体系发
展目标相辅相成。以初中学科教育指导工作为例，化学“和谐教育”对于增强初中学生化学专业素养、提高化学知
识认知起着有效的促进作用。以培养学生优秀学习习惯为目标，是素质文化教育时代下所积极倡导的科学教育执行
手段。因此，这也就要求相关初中化学教学老师，要善于有效构建以“和谐”氛围为主的课堂学习环境，逐渐向初
中阶段学生全面渗透健康发展理念，促使学生在潜移默化中培育学生的化学文化修养，从而在新课程标准体系制度
推进下改进传统教学方式，真正意义上实现初中学生的高质量学习。
文献关键词：
新课程;初中化学;和谐教育;对策研究
中图分类号：
作者姓名：
李欣畅
作者机构：
吉林师范大学 吉林四平 136000
文献出处：
引用格式：
[1]李欣畅-.关于新课程标准下初中化学“和谐教育”的探究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(38):32-34
A类：
B类：
新课程标准,和谐教育,创新文化,同宗,新时代下,新教育理念,初中校园,校园文化,文化教育,学科教育,教育指导,指导工作,初中学生,学生化,生化学,化学专业,专业素养,学习习惯,教育时代,科学教育,初中化学教学,有效构建,课堂学习,学习环境,潜移默化,文化修养,课程标准体系,体系制度,传统教学方式,高质量学习
AB值：
0.356443
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