典型文献
论单元整合教学在高中语文课堂中的应用
文献摘要：
高中是学生能力素养形成与发展的关键阶段,基于新课程改革的深化发展,不同学科对学生的人才培养目标和要求发生重大变化.其中《高中语文新课程标准》明确指出要全面培养和提升学生的语文素养,这一目标要求高中语文教师要转变教育理念,及时调整教学思路,实施适合学生综合发展的教学策略.其中单元整合教学作为一种新教学方式,能够帮助学生在对单元课文系统了解的基础上提升其语文素养.基于此,文章在对单元整合教学及其在语文课堂中实践价值进行阐述的同时,积极探索单元整合教学在高中语文课堂中的应用策略,以在适应新课标新要求的同时构建高效课堂.
文献关键词：
高中语文;单元整合教学;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
王紫璇
作者机构：
长春市九台区师范高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]王紫璇-.论单元整合教学在高中语文课堂中的应用)[J].考试周刊,2022(03):45-48
A类：
B类：
单元整合教学,高中语文课堂,学生能力,能力素养,素养形成,形成与发展,关键阶段,新课程改革,深化发展,人才培养目标,重大变化,语文新课程,新课程标准,明确指出,全面培养,语文素养,目标要求,高中语文教师,转变教育,教学思路,学生综合发展,教学策略,教学作为,新教学,单元课文,实践价值,索单元,应用策略,新课标,高效课堂
AB值：
0.311002
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