典型文献
高中生物学实验情境创设的有效性研讨——以人教版《必修1·分子与细胞》为例
文献摘要：
围绕人教版《必修1·分子与细胞》教材,本文对高中生物学实验情境创设的有效性展开了研讨.在说明情境创设对于高中生物实验教学的意义的基础上,提出了创设问题情境、生活情境、故事情境、形象情境、社会情境五点策略,旨在为高中生物学实验情境创设带来一些有效启发.
文献关键词：
高中生物;实验教学;情境
中图分类号：
作者姓名：
周珍兴
作者机构：
福建省龙岩市武平县第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]周珍兴-.高中生物学实验情境创设的有效性研讨——以人教版《必修1·分子与细胞》为例)[J].新课程导学,2022(02):73-74
A类：
B类：
高中生物学,生物学实验,实验情境,情境创设,人教版,必修,分子与细胞,高中生物实验,生物实验教学,创设问题情境,生活情境,故事情境,社会情境,五点
AB值：
0.274212
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