典型文献
依托"五个重视"育人理念,提升技术课程育人效果
文献摘要：
北京市第二中学突出技术课程的育人优势,彰显"五个重视"的技术课程理念,引导学生在做中学、做中思,培育核心素养.
重视学生,帮助学生建立正确的课程价值观.以主题式教学为载体,将价值观教育融入技术课程中,打造以学生为主体、教师为支持的技术课堂生态.将生活中的元素融入项目设计与制作的过程中,传递"技术向善"的价值观,让学生感受技术的发展是为人们的幸福生活服务的.在技术课程中,构建以学生为主体的"疑-探-获"教学方式,鼓励学生在疑问中探索,在实践中获取知识.进行技术构思、技术设计、技术创作、技术测试等实践活动,努力实现技术学科素养的全面形成.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
高凯;高山
作者机构：
北京市第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]高凯;高山-.依托"五个重视"育人理念,提升技术课程育人效果)[J].北京教育,2022(03):61
A类：
B类：
育人理念,提升技术,技术课程,课程育人,育人效果,二中,育人优势,课程理念,做中学,做中思,核心素养,视学,课程价值,主题式教学,价值观教育,教育融入,以学生为主体,课堂生态,元素融入,项目设计,设计与制作,技术向善,幸福生活,生活服务,疑问,构思,技术设计,努力实现,学科素养
AB值：
0.421538
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