典型文献
基于雨课堂的混合式教学模式构建及实践——以中职信息技术课程为例
文献摘要：
信息技术课程在中等职业学校人才培养中具有重要的基础性地位.面对新课程标准的要求,从课堂教学与在线学习有机融合的角度出发,探索中等职业学校信息技术课程教学改革的新方法和新途径.基于建构主义学习理论和教育传播理论思想,构建基于雨课堂的信息技术课程混合式教学模式,并以"文字处理软件应用"课程内容为例,通过期末考试、问卷调查和师生访谈相结合的方式评价其应用效果,期望为中等职业学校信息化教学改革提供借鉴.
文献关键词：
中等职业学校;雨课堂;信息技术;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
肖凯
作者机构：
成都师范学院,成都 611130
文献出处：
引用格式：
[1]肖凯-.基于雨课堂的混合式教学模式构建及实践——以中职信息技术课程为例)[J].教育科学论坛,2022(36):60-65
A类：
B类：
雨课堂,混合式教学模式,教学模式构建,中职信息技术课程,中等职业学校,基础性地位,新课程标准,在线学习,信息技术课程教学,课程教学改革,建构主义学习理论,教育传播,传播理论,理论思想,文字处理,处理软件,软件应用,过期,期末考试,师生访谈,信息化教学改革
AB值：
0.246474
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