典型文献
如何在高中历史教学中培养学生的科学精神
文献摘要：
《普通高中历史课程标准(2017年版)》指出:"对历史进行实事求是的阐释,是历史学的科学价值所在.对历史持有严谨的科学态度和真诚的敬畏之心."笔者认为,在新一轮教改过程中,重视科学精神的培养,应该在高中历史教学中得到加强.那么,如何通过学科教学培养学生的科学精神?笔者有以下四点看法.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
冉峰;赵博;王晓晶
作者机构：
北京市东城区教育科学研究院;北京市第十五中学;北京市第一六六中学
文献出处：
引用格式：
[1]冉峰;赵博;王晓晶-.如何在高中历史教学中培养学生的科学精神)[J].北京教育,2022(02):54-55
A类：
B类：
高中历史教学,科学精神,普通高中,高中历史课程,历史课程标准,实事求是,历史学,科学价值,科学态度,真诚,敬畏之心,教改,改过,学科教学,教学培养,四点
AB值：
0.363838
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