典型文献
谈基于实验教学能力发展的高中生物教师专业发展研究
文献摘要：
高中是教育教学的重要时期，教师自身的专业能力对于教学最终质量有着一定的关联。高中生物教师必须要提升自
身的专业素养，获得专业发展的良好机会。在生物实验教学工作开展中，教师要围绕教学能力发展这一目标，将课
程教育改革理念贯彻落实，合理规划实验教学体系。同时，教师充分把握学生在学习当中的实际表现，致力于实验
教学能力发展这一目标，不断地推进教育工作持续稳步前行，在拥有较强的能力之下为教育事业做出自己的贡献和
努力。
文献关键词：
实验教学;能力发展;高中生物;教师专业发展;策略
中图分类号：
作者姓名：
薛伊镘
作者机构：
龙岩学院附属中学 福建龙岩 364012
文献出处：
引用格式：
[1]薛伊镘-.谈基于实验教学能力发展的高中生物教师专业发展研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(16):112-114
A类：
B类：
实验教学能力,教学能力发展,高中生物教师,教师专业发展,专业素养,生物实验教学,教学工作,理念贯彻,合理规划,实验教学体系,实际表现,下为
AB值：
0.215242
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