典型文献
基于SWOT分析的中学生物实验“小基地”教学
提升学生实践能力的策略研究
文献摘要：
初中生物教学大多以探究性和实践性活动为主，生物实验“小基地”是中学生物实验教学课内和课外活动的重要基地，在
实际教学中，可以让活动生活化、过程化，更便于探索生命现象本质。本文从师生共建生物实验“小基地”实际出发，
基于SWOT分析法，提出各种可实践的策略，在实践中提升了学生的实践能力，提升了学生的生物学科核心素养。
文献关键词：
SWOT分析;初中生物;实验基地;实践能力;策略
中图分类号：
作者姓名：
杨玉莹;王兴才;向英;刘啟巧;纪金菊
作者机构：
五华区厂口学校云南昆明650231;五华区基础教育发展研究中心云南昆明650031;云南师范大学生命科学学院云南昆明650500
文献出处：
引用格式：
[1]杨玉莹;王兴才;向英;刘啟巧;纪金菊-.基于SWOT分析的中学生物实验“小基地”教学
提升学生实践能力的策略研究)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(34):121-123
A类：
B类：
SWOT,中学生物,学生实践能力,初中生物教学,探究性,实践性活动,生物实验教学,课内,课外活动,生活化,过程化,更便,生命现象,从师,师生共建,生物学科核心素养,实验基地
AB值：
0.359468
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