典型文献
信息技术背景下初中生物学课堂融合模式探讨
文献摘要：
目前信息技术的应用范围越来越广,影响着人们的生活思想,促进了整个社会的进步.在信息技术背景下,我国的教育也出现了全新的教育思想与教学模式,并不断朝着现代化、多元化的趋势推进.初中生物学是初中教学的基本学科,担负着传授生物知识、解释生命现象的重要任务,但在传统的教育时代,这些内容仅靠教师、课本来完成,其形象性、生动性、趣味性等方面都无法体现出来.而在信息技术背景下,初中生物学最终脱离了传统的教育理念,变成了一门生动的、充满活力的学科.文章主要阐述了信息技术与初中生物学课堂融合的优势,分析了信息技术与初中生物学课堂融合过程中存在的问题,重点探讨了信息技术与初中生物学课堂融合的策略.
文献关键词：
信息技术;初中生物学;融合
中图分类号：
作者姓名：
唐美琳
作者机构：
福建省福州第十六中学
文献出处：
引用格式：
[1]唐美琳-.信息技术背景下初中生物学课堂融合模式探讨)[J].考试周刊,2022(49):140-144
A类：
B类：
信息技术背景,初中生物学,生物学课堂,课堂融合,融合模式,模式探讨,教育思想,初中教学,基本学科,生命现象,教育时代,仅靠,课本,形象性,生动性,趣味性,门生,生动的,充满活力
AB值：
0.23914
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