典型文献
浅谈生命教育在初中生物学教学中的融合与渗透
文献摘要：
生物学课程是初中的基础科目,能帮助学生更好地了解自然生命,对生命产生敬畏与热爱.生命教育旨在让学生了解生命的意义,意识到每个生物都有自己的价值和存活的意义.因此,在生物学教学中,教师要遵循课程教学要求将生命教育融入课堂中,激发学生对生物学的学习热情,帮助学生认识生命、珍惜生命,形成正确的价值观和生命观.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
廖远兰
作者机构：
江西省宜春市第八中学,江西 宜春
文献出处：
引用格式：
[1]廖远兰-.浅谈生命教育在初中生物学教学中的融合与渗透)[J].新课程,2022(15):40
A类：
B类：
生命教育,初中生物学教学,融合与渗透,生物学课程,科目,自然生命,敬畏,教学要求,教育融入,融入课堂,学习热情,珍惜,生命观
AB值：
0.355448
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