典型文献
试论信息技术与初中生物学科整合的切入点
文献摘要：
信息技术可以丰富课堂教学手段,提高教学活动的质量.文章明确信息技术与初中生物学科的整合是教学发展的方向,并针对信息技术与初中生物学科整合的切入点,从不同角度进行分析.创设教学情境、突破生物教学中的重难点、模拟生物实验、巩固练习等措施,均为信息技术与初中生物学科整合的切入点.
文献关键词：
信息技术;初中阶段;生物教学
中图分类号：
作者姓名：
朱立群
作者机构：
苏州工业园区青剑湖学校,江苏苏州 215000
文献出处：
引用格式：
[1]朱立群-.试论信息技术与初中生物学科整合的切入点)[J].教师博览,2022(07):50-51
A类：
B类：
初中生物学,生物学科,学科整合,丰富课堂,教学手段,章明,确信,教学发展,发展的方向,创设教学情境,生物教学,重难点,生物实验,练习,初中阶段
AB值：
0.276543
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