典型文献
核心素养视域下初中语文阅读教学提质增效策略探究
文献摘要：
随着全面深化素质教育改革,基础教育围绕立德树人任务与素质育人目标不断革新.初中语文阅读教学中,核心素养构成教学创新的重要方向,素质教育理念下阅读教学是培育学生适应学习和发展的必备素养的主阵地.文章结合初中语文教学现状与融合核心素养优势,从引进信息技术、创新阅读形式、整合优质资源、创设真实情境、加强读写融合五方面着手,在核心素养目标引领下推动语文阅读教学增质提效,构建学生全面发展的良好学习环境.
文献关键词：
初中语文;阅读教学;核心素养;策略
中图分类号：
作者姓名：
孙晓玲
作者机构：
榆中县和平中学
文献出处：
引用格式：
[1]孙晓玲-.核心素养视域下初中语文阅读教学提质增效策略探究)[J].考试周刊,2022(49):46-50
A类：
B类：
核心素养视域下,初中语文阅读教学,提质增效策略,策略探究,基础教育,素质育人,育人目标,成教,教学创新,素质教育理念,必备素养,主阵地,初中语文教学,教学现状,新阅读,阅读形式,优质资源,真实情境,读写融合,五方面,核心素养目标,目标引领,下推,增质,提效,学生全面发展,好学,学习环境
AB值：
0.335454
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
