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新课程背景下初中语文阅读教学创新探究
文献摘要：
伴随着新课程改革的持续深化，语文教师在组织和开展课堂教学时，必须要坚持与时俱进的原则，依据语文核心素养的具体要求，不断创新理念，优化传统教学模式。然而，进行实践教学时，还有部分教师秉持传统教育观念，不能打破传统教学模式的壁垒，以至于初中语文阅读教学流于形式，教学质量一直不能有效提升，与核心素养导向下的教学目标背道而驰。因此，新课程背景下，对传统的阅读教学手段进行创新和优化，是一线教师研究和关注的重点。
文献关键词：
核心素养;初中语文;阅读教学;创新路径
中图分类号：
作者姓名：
徐培培
作者机构：
山东省东营市实验中学 山东 东营 257091
文献出处：
引用格式：
[1]徐培培-.新课程背景下初中语文阅读教学创新探究)[J].读与写,2022(24):42-44
A类：
B类：
新课程背景,初中语文阅读教学,教学创新探究,新课程改革,持续深化,语文教师,语文核心素养,具体要求,创新理念,传统教学模式,传统教育观念,以至于,流于形式,核心素养导向,背道而驰,教学手段,一线教师,教师研究
AB值：
0.23774
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