典型文献
基于核心素养下小学生问题意识的培养策略探究
文献摘要：
在数学中要注重培养小学生的问题意识,而目前中年段小学生发现及提出问题的能力较弱,课堂教学中仍存在教师提出太多的问题,导致学生一味地回答问题的情况.针对这个现状,文章对小学生数学课堂上提出问题方式和原因进行分析,如小学生对课堂内容的理解、思维独立性和师生课堂交流等原因.在此基础上,提出了完善学生的知识结构、培养学生思维独立性和增进师生互动交流等相对应的解决策略.
文献关键词：
小学数学;问题意识;策略
中图分类号：
作者姓名：
王孟
作者机构：
江苏省南京市雨花外国语小学花神庙分校
文献出处：
引用格式：
[1]王孟-.基于核心素养下小学生问题意识的培养策略探究)[J].考试周刊,2022(49):22-26
A类：
B类：
核心素养下,学生问题,问题意识,培养策略,策略探究,重培养,中年段,提出问题,太多,一味,答问,小学生数学,数学课堂,堂上,课堂交流,知识结构,学生思维,师生互动,互动交流,解决策略,小学数学
AB值：
0.441543
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