典型文献
基于项目式学习的中学物理力学单元教学探究
文献摘要：
伴随着各方面教学改革的深入,人们对科学技术学科类的教学越来越重视,再加上如今社会教育资源向科学技能型人才培育的倾向性发展,中学阶段对物理学科的重视程度日渐提高,于是越来越多的教师开始探索如何更高效地优化中学阶段的物理教学.中学阶段物理教学当中使用项目式学习进行力学单元教学的探究正是这一探索过程当中的一项内容.基于项目式学习进行中学物理阶段的力学单元知识教学,不仅可以有效地辅助学生在脑海当中构建起相应的物理单元知识框架结构,还能进一步发挥学生在学习当中的积极探索效果,落实以生为本的物理教学理念.让学生在复杂现象的探索中成长,在真实问题的研究中获得知识,这种教学状态之下培养出的学生不仅有着较强的知识理论能力,对问题的探索能力和求真意识也较强.因此,项目式学习可以成为中学物理力学单元教学中切实转变学生学习方式的一类教学方法.
文献关键词：
项目式学习;中学物理;力学单元教学
中图分类号：
作者姓名：
钟剑
作者机构：
福建省福州第八中学
文献出处：
引用格式：
[1]钟剑-.基于项目式学习的中学物理力学单元教学探究)[J].考试周刊,2022(44):145-149
A类：
力学单元教学
B类：
项目式学习,中学物理,教学探究,面教学,社会教育,技能型人才,人才培育,倾向性,中学阶段,物理学科,度日,物理教学,项内,单元知识,知识教学,脑海,物理单元,知识框架,框架结构,以生为本,真实问题,教学状态,探索能力,求真,真意,中切,学习方式
AB值：
0.29165
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