典型文献
指向设计学科核心素养培育的项目式学习实践 ——以设计“可移动摊位”课题为例
文献摘要：
项目式学习是什么，它是如何形成并促进“以学生为中心”的学习模式？ 项目式学习的课程设计与研发重点是什 么？在设计学科的课程教学中应怎样结合？如何通过项目式的学科主题学习，不仅能够实现帮助学生获得专业知识 与技术能力，而且也锻炼学生的创新能力、实践能力、社会责任感等21世纪的人才所需的综合素质素养？本文将基 于以上的一系列的问题与思考，在设计基础课程活动中进行实践，并将实战经验进行进一步整合；通过让学生面对 真实世界的问题并研究解决方案，实现设计学科核心素养培育和教育质量的提升，以顺应国家培养创新复合型人才 的战略发展需求。
文献关键词：
项目式学习;真实问题解决;核心素养培育
中图分类号：
作者姓名：
朱雨溦
作者机构：
西安欧亚学院艾德艺术设计学院 陕西西安 710061
文献出处：
引用格式：
[1]朱雨溦-.指向设计学科核心素养培育的项目式学习实践 ——以设计“可移动摊位”课题为例)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(50):136-138
A类：
B类：
设计学科,学科核心素养,核心素养培育,项目式学习,学习实践,可移动,摊位,以学生为中心,学习模式,课程设计,主题学习,技术能力,社会责任感,质素,设计基础课程,课程活动,实战经验,生面,真实世界,培养创新,创新复合型人才,战略发展,真实问题解决
AB值：
0.306301
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
