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核心素养视域下的初中数学项目式学习策略
文献摘要：
项目式学习的概念一经提出,便引发了人们的高度关注与重视,其闪烁着教育智慧的光芒,如能恰当组织与利用,在推动学生有效率地学、教师高质量地教方面有着得天独厚的优势及价值.因此,项目式学习备受师生青睐与喜爱.本文立足于初中数学项目式学习的教学实践,首先对项目式学习的概念及其培养初中学生核心素养的可行性进行了理论分析与阐述,接着又对核心素养视域下的初中数学项目式学习策略进行了梳理与归纳,旨在以项目式学习模式为载体帮助学生们更好地学习初中数学知识,更好地内化数学核心素养.
文献关键词：
核心素养;初中数学;项目式学习
中图分类号：
作者姓名：
许清泉
作者机构：
福建省厦门市志翔中学
文献出处：
引用格式：
[1]许清泉-.核心素养视域下的初中数学项目式学习策略)[J].华夏教师,2022(15):37-39
A类：
B类：
核心素养视域下,初中数学,数学项目,项目式学习策略,一经,闪烁着,教育智慧,光芒,地学,得天独厚,初中学生,中学生核心素养,学习模式,学生们,数学知识,数学核心素养
AB值：
0.236355
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