典型文献
小学数学教学中数学文化的有效渗透
文献摘要：
在小学数学教学中,随着年级的升高,教师也要逐渐向学生渗透一些数学文化内容,目的是使教学过程更好地融会贯通,也是希望从数学文化角度审视数学、审视学生数学学科核心素养的发展水平.文章探讨了小学数学教学中数学文化渗透缺失的主要成因,并提出了数学文化的有效渗透策略.
文献关键词：
小学数学;数学文化;缺失成因;渗透策略
中图分类号：
作者姓名：
罗永擘
作者机构：
甘肃省武威市凉州区皇台九年制学校
文献出处：
引用格式：
[1]罗永擘-.小学数学教学中数学文化的有效渗透)[J].基础教育论坛,2022(01):25,27
A类：
B类：
小学数学教学,数学文化,有效渗透,文化内容,融会贯通,化角,视学,数学学科核心素养,文化渗透,主要成因,渗透策略,缺失成因
AB值：
0.261944
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