典型文献
基于核心素养背景的小学语文群文阅读策略研究
文献摘要：
文章针对核心素养培养背景下小学语文群文阅读教学问题展开探讨.从群文阅读的优势入手,结合实际教学过程中存在的主要问题,明确了小学群文阅读教学要点,包括课内外有机结合、精选阅读文本、多样化阅读方法、强化突出核心素养培养宗旨四个主要方面,并有针对性地提出了相应教学对策.根据研究结果可知,通过转变教学观念、明确教学目标、突出学生主体以及丰富教学方法等措施,能够有效缓解教学困境,提升语文群文阅读教学能效.
文献关键词：
核心素养;小学语文;群文阅读;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
何建敏
作者机构：
福建省福清市石竹中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]何建敏-.基于核心素养背景的小学语文群文阅读策略研究)[J].考试周刊,2022(43):56-60
A类：
B类：
核心素养背景,小学语文,语文群文阅读,阅读策略,核心素养培养,群文阅读教学,教学问题,教学要点,课内外,精选,阅读文本,阅读方法,教学对策,教学观念,学生主体,教学困境,教学策略
AB值：
0.259978
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