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声势律动在初中音乐教学中的应用分析
文献摘要：
随着新课程改革的深入推进,素质教育的理念为大众所接受,音乐教育作为素质教育内容的组成部分也受到了教育界的重视,良好有效的音乐教育对学生综合素养的提升、核心素养的培育都有着明显的推动作用,声势律动是音乐教师开展音乐教学活动的手段之一,本文将从提升声势律动在音乐课堂中的有效性入手进行探究,以期为提升初中音乐课堂质量贡献自己的一份力量.
文献关键词：
音乐教育;声势律动;初中音乐
中图分类号：
作者姓名：
林峥嵘
作者机构：
福建省晋江市罗山中学
文献出处：
引用格式：
[1]林峥嵘-.声势律动在初中音乐教学中的应用分析)[J].华夏教师,2022(30):55-57
A类：
B类：
声势律动,初中音乐教学,新课程改革,素质教育,音乐教育,教育内容,教育界,学生综合素养,核心素养,音乐教师,音乐教学活动,初中音乐课堂,课堂质量
AB值：
0.204569
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