典型文献
初中音乐课堂互动式教学模式研究
文献摘要：
初中音乐是一门实践性较强的课程,对互动教学有着很高的要求.在音乐教学中,教师应该积极引导学生进行学习,不断发挥自己的主观能动性,积极参加音乐学习,提高音乐素养.在初中音乐教学中,教师和学生之间的互动是非常重要的,而且在学生的发展中有着重要的作用,对于学生的学习和教师教学质量的提高都有着重要的影响.在音乐教学中,师生之间的互动可以加强课程的生动性,活跃课堂氛围,使得音乐课程变得更加有趣,让学生能够在自由快乐的氛围中进行学习,提高自己的音乐知识和音乐素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张惠
作者机构：
山东菏泽巨野县高级中学,山东 菏泽
文献出处：
引用格式：
[1]张惠-.初中音乐课堂互动式教学模式研究)[J].新课程,2022(23):86-87
A类：
B类：
初中音乐课堂,课堂互动,互动式教学模式,教学模式研究,互动教学,教师应,积极引导,主观能动性,音乐学习,高音,音乐素养,初中音乐教学,教师教学质量,生动性,课堂氛围,音乐课程,有趣,自由快乐,音乐知识,和音
AB值：
0.309286
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