典型文献
让思维在沟联与拓展中走向深刻
文献摘要：
北师大版教材系统化、生活化、开放性强,可谓层层深入、潜移默化,有章可循.特别是新知识的学习,总能找到它的旧知进行联系、迁移、转化、拓展.由此,让学生学会用联系的眼光去发现与探究,是推动学生主动思考的重要能力之一.引导学生主动联结旧知,推进知识建构,激发思维;经常回顾反思,凸显数学本质,发展思维;借助已有经验,适度拓展延伸,提升思维.
文献关键词：
主动联结;回顾反思;已有经验;拓展延伸;思维绽放
中图分类号：
作者姓名：
谢锦璇
作者机构：
福建省石狮市第五实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]谢锦璇-.让思维在沟联与拓展中走向深刻)[J].考试周刊,2022(29):30-33
A类：
主动联结,思维绽放
B类：
北师大版教材,生活化,层层深入,潜移默化,有章可循,新知识,总能,旧知,会用,眼光,主动思考,要能,知识建构,回顾反思,数学本质,发展思维,已有经验,适度拓展,拓展延伸
AB值：
0.358024
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