典型文献
初中生物核心素养在教学中的渗透策略研究
文献摘要：
随着我国教育的不断进步和发展,在初中阶段,生物这门学科逐渐受到了广泛的关注和重视.在开展生物课堂时,教师有必要不断地更新教学模式和教学方法,全面地渗透核心素养理念,以培养学生的生物核心素养为主要目标来进行教学活动.在这一过程中,教师可以从各种思考角度出发来进行教学活动的设计,为学生提供多元化的学习方法,增添课堂学习的趣味性和活跃性,根据学生的实际学习情况来改善教学环节,迎合学生的兴趣和喜好,让学生将自己的注意力全部投入其中.只有这样,才能够实现良好的学习效果,促进学生得到全面的提升和发展.文章将针对如何在初中生物教学中渗透生物核心素养这一问题,提出几点相关的建议和策略.
文献关键词：
初中生物;核心素养;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
吴雪莎
作者机构：
山东省东营市垦利区第二实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴雪莎-.初中生物核心素养在教学中的渗透策略研究)[J].考试周刊,2022(28):117-120
A类：
B类：
生物核心素养,渗透策略,进步和发展,初中阶段,生物课堂,新教学模式,核心素养理念,发来,课堂学习,趣味性,活跃性,学习情况,改善教学,教学环节,迎合,喜好,生得,初中生物教学,教学策略
AB值：
0.293752
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