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5E实验模式下提升初中生物核心素养的路径研究
文献摘要：
5E实验模式是我国教育界一种非常倡导的新型教学模式,强调通过实施系统的教学流程与教学策略,以充分发挥学生的学习主体性,引导学生将所学知识深刻理解与掌握,达到促进学生自主性与个性化学习以及学科核心素养发展的目标.文章结合实践教学经验,着重研究探讨基于5E实验模式下提升初中生物核心素养的教学路径.
文献关键词：
5E实验模式;初中生物;核心素养;教学路径
中图分类号：
作者姓名：
王俊生
作者机构：
山东省青岛西海岸新区育才初级中学 266555
文献出处：
引用格式：
[1]王俊生-.5E实验模式下提升初中生物核心素养的路径研究)[J].教学管理与教育研究,2022(19):112-114
A类：
B类：
5E,实验模式,初中生物,生物核心素养,教育界,新型教学模式,教学流程,教学策略,学习主体性,所学,深刻理解,个性化学习,学科核心素养,核心素养发展,结合实践,教学经验,教学路径
AB值：
0.305063
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