典型文献
初中生物实践教学中学生探究性活动存在的问题及原因研究
文献摘要：
探究性学习体现了以生为本的理念,给学生提供较大的发挥空间,有效提高课堂教学效果.在初中生物教学中开展探究性活动是时代发展的需要,也是生物课程改革的重要内容.但在具体教学过程中仍有许多问题,限制了初中生物教学的效果,亟待改进和调整.初中生物教师需要积极探寻问题出现的根源,在此基础上开展有针对性的探究性活动,提高初中生的探究能力,为生物课堂带来生机与活力,发展生物核心素养.
文献关键词：
初中生物;实践教学;探究性;初中生;原因
中图分类号：
作者姓名：
柳志斌
作者机构：
甘肃省庄浪县思源实验学校,甘肃庄浪744600
文献出处：
引用格式：
[1]柳志斌-.初中生物实践教学中学生探究性活动存在的问题及原因研究)[J].学周刊,2022(33):51-53
A类：
B类：
中学生,学生探究,探究性活动,问题及原因,探究性学习,以生为本,课堂教学效果,初中生物教学,生物课程,生物教师,寻问,探究能力,生物课堂,来生,生机与活力,生物核心素养
AB值：
0.276506
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