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导学案教学模式在初中生物教学中的作用
文献摘要：
随着初中生物教学体系的创新和改革,导学案教学模式的实践价值逐渐得到凸显.教师在新时期的初中生物教学中加强运用导学案教学模式,不但可以整合生物教学目标,也能将教学重心转移到培养学生的自主学习能力方面,从而促进学生生物核心素养的稳步发展.本文主要论述了导学案教学模式在初中生物教学中的作用和实践路径,希望可以为相关教育人士提供有力的参考依据,从而重塑生物教学体系,推动学生的主动参与和自主发展,提升初中生物整体的教学水平.
文献关键词：
导学案教学模式;初中生物教学;运用策略
中图分类号：
作者姓名：
白莉娟
作者机构：
甘肃省张掖市甘州区长安镇中心学校,甘肃张掖734099
文献出处：
引用格式：
[1]白莉娟-.导学案教学模式在初中生物教学中的作用)[J].学周刊,2022(19):124-126
A类：
B类：
导学案教学模式,初中生物教学,实践价值,渐得,重心转移,自主学习能力,生物核心素养,稳步发展,主动参与,自主发展,教学水平,运用策略
AB值：
0.14262
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