典型文献
学生核心素养发展导向下的初中生物教学策略研究
文献摘要：
核心素养已经成为学科教学的参照,这对初中生物教学提出了更高的要求,对于促进初中生物教学质量的提升具有重要的意义.在日常教学实践中,初中生物教师要优化教学思路,贴近学生的生活实际,开发多样化的实验活动,锻炼初中生的操作能力和创新意识,从而构建起高效的生物课堂.学生核心素养的发展是一个循序渐进的过程,要遵循学生的认知规律,重视生物教学的实用性和独立性,抓住生物教学的重难点,提高初中生的整体学习能力.
文献关键词：
核心素养;初中生物;生物教学;生物素养
中图分类号：
作者姓名：
李世飞
作者机构：
甘肃省庄浪县南湖中学,甘肃庄浪744603
文献出处：
引用格式：
[1]李世飞-.学生核心素养发展导向下的初中生物教学策略研究)[J].学周刊,2022(33):42-44
A类：
B类：
学生核心素养,核心素养发展,发展导向,初中生物教学,教学策略研究,学科教学,日常教学,生物教师,优化教学,教学思路,生活实际,实验活动,操作能力,创新意识,生物课堂,循序渐进,认知规律,重难点,整体学习,生物素养
AB值：
0.280905
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