典型文献
关于当前促进学生核心素养发展的初中生物教学策略研究
文献摘要：
在课程教学中有机渗入核心素养的发展理念,保证学生在牢固掌握文化课知识的同时,也在学生的综合素养方面做好有效全面的培养和促进,这样才能更好地将立德树人的根本宗旨落实到教学实践当中.生物学是初中阶段理工课程体系中非常重要的组成部分,它对学生具备基本的生物常识、正确的生命观和社交观念,学会与人类社会和生态环境和谐相处,都有着现实性和长久性的指导意义.
文献关键词：
初中教育;生物教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
马萍
作者机构：
甘肃省武威铁路中学,甘肃武威733009
文献出处：
引用格式：
[1]马萍-.关于当前促进学生核心素养发展的初中生物教学策略研究)[J].学周刊,2022(35):85-87
A类：
B类：
学生核心素养,核心素养发展,初中生物教学,教学策略研究,渗入,文化课,综合素养,根本宗旨,初中阶段,工课,常识,生命观,和谐相处,现实性,长久性,初中教育
AB值：
0.3524
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