典型文献
提升翻转课堂在小学数学教学中应用价值的对策分析
文献摘要：
近年来,翻转课堂成为教育界关注的一种重要的教学模式,而且也逐步成为大多数教育工作者的选择之一.翻转课堂这一独特的教学模式,有效地拓宽了学生的学习空间,促使课堂教学活动成为一种交互式、开放性的动态学习环境.这种教学模式不但可以激发学生的学习热情,还能够增强师生之间的互动交流.文章以翻转课堂在小学数学中的应用价值作为研究对象,重点分析翻转课堂教学模式存在的问题,并在此基础上提出几点优化建议,旨在提升小学数学的教学效率.
文献关键词：
翻转课堂;小学数学;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
刘清晓
作者机构：
晋江市英林镇英埔中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘清晓-.提升翻转课堂在小学数学教学中应用价值的对策分析)[J].考试周刊,2022(27):59-64
A类：
B类：
小学数学教学,对策分析,教育界,教育工作者,学习空间,课堂教学活动,交互式,动态学习,学习环境,学习热情,互动交流,翻转课堂教学模式,优化建议,教学效率
AB值：
0.247509
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