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数学教学中应用翻转课堂教学模式的有效策略
文献摘要：
自新课改不断深入,对教育教学提出更为严格的要求,传统注入式教学俨然已无法满足新课改需求.翻转课堂的出现及使用打破了传统课堂教学的桎梏,其特点为凸显以生为主体、师为主导,益于师生之间良性互动,激发学生参与课堂学习兴趣,从而使教学的效果最大化.文章阐述了翻转课堂教学模式的内涵及意义,分析了现阶段数学教学中面临的困境,以及翻转课堂教学模式应用原则,重点研究了其应用策略,以期为数学教学高质量发展提供理论参考.
文献关键词：
数学教学;翻转课堂;学习兴趣
中图分类号：
作者姓名：
史海霞
作者机构：
甘肃省镇原县开边镇开边九年制学校,甘肃镇原744515
文献出处：
引用格式：
[1]史海霞-.数学教学中应用翻转课堂教学模式的有效策略)[J].学周刊,2022(34):85-87
A类：
B类：
数学教学,翻转课堂教学模式,有效策略,自新,新课改,注入式,俨然,传统课堂,桎梏,以生为主,良性互动,学生参与,课堂学习,效果最大化,内涵及意义,阶段数,教学模式应用,应用原则,应用策略
AB值：
0.306488
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