典型文献
聚焦高中历史课堂,培养学生核心素养
文献摘要：
一、培养学生学会运用联系发展的观点看待历史事件
高中政治学科中提到世界是普遍联系的一个整体,世界又处于不断发展和变化之中,因此我们处在世界中时只有用联系和发展的眼光看待世界才能紧跟时代潮流,不被时代所淘汰.首先,教师在历史教学中要引导学生学会运用变化、创新的思维去分析历史问题,从历史实际出发,做出正确的分析和判断,从而探究出历史事件背后的联系和规律.且历史是过去某个时代的事实,学生在学习历史知识,了解历史故事的时候,要将其放在特定的历史背景中分析,找寻历史故事和历史背景之间的各种关系,从而在阅读过程中养成以史为鉴的好习惯.例如,教师在教学"鸦片战争"时,首先可以向学生讲解鸦片战争事件的相关背景知识,让学生从根本上明白鸦片战争的整个过程,从多种历史知识的联系中探究鸦片战争背后的原因.且教师要向学生指明鸦片战争爆发的导火线,引导学生积极改变、创新,只有发展、强大自己,才能不被他人欺负.其次,教师也可以根据鸦片战争的教学方式引导学生自主、独立学习其他模块中的历史知识,引导学生看到世界是一个不断变化、联系的整体,任何事物都有两面性,只有不断前进,才能促使自己更好地适应社会的发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
邓磊
作者机构：
江苏省宿迁市宿豫区实验高级中学,江苏 宿迁
文献出处：
引用格式：
[1]邓磊-.聚焦高中历史课堂,培养学生核心素养)[J].新课程,2022(16):61
A类：
B类：
高中历史课堂,学生核心素养,历史事件,高中政治,政治学科,普遍联系,一个整,中时,联系和发展,眼光,淘汰,历史教学,历史问题,历史实际,探究出,某个,历史知识,历史故事,历史背景,找寻,以史为鉴,好习惯,鸦片战争,背景知识,上明,明白,导火线,欺负,独立学习,任何事物,两面性,不断前进,适应社会
AB值：
0.330747
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