典型文献
单元整体教学视阈下小学英语主题教学活动的开展策略探究
文献摘要：
英语是义务教育的核心学科,这是众所周知的.为了提高学生的英语水平,英语教师必须根据学生的实际情况,制定出合理的教学计划和策略,以帮助学生更好地掌握学习方法.在新课程教学理念的指导下,单元主题的教学方法引起了人们的关注,不同于传统的教学方法,单元整体下的主题教学促进了单元课程内容的整合,使学生获得完整的学习体验.因此,教师要注重单元整体教学视阈下小学英语主题教学活动的开展,结合成熟的教学经验,充分发挥学生的学习潜能,文章基于此展开了探究.
文献关键词：
小学英语;单元整体视角;主题教学
中图分类号：
作者姓名：
金鑫
作者机构：
江苏省常州市怀德苑小学
文献出处：
引用格式：
[1]金鑫-.单元整体教学视阈下小学英语主题教学活动的开展策略探究)[J].考试周刊,2022(22):103-106
A类：
B类：
单元整体教学,小学英语,主题教学,开展策略,策略探究,义务教育,心学,众所周知,英语水平,英语教师,须根,教学计划,掌握学习,新课程教学,单元主题,单元课程,学习体验,教学经验,学习潜能,单元整体视角
AB值：
0.336258
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
