典型文献
学前教育回归生活课程研究
文献摘要：
生活化课程旨在将学前教育与生活结合,尽管现代幼儿园试图使幼儿园课程更贴近生活,但在实践中,缺少理论指导,实践中的一些误区阻碍了儿童回归自然,回归生活,制约着生活化课程的发展.文章以笔者所在幼儿园为研究对象,从游戏活动、教学活动和日常活动三方面着手,对生活化课程实施现状及存在问题进行分析,并以此为基础,针对课程理念、课程内容的选择和课程施行方面,探讨了如何在幼儿园内实施生活化的课程,并提出相应的策略.一方面,分析教师在实践中的不足,另一方面,可以帮助教师更好地开展今后的教育活动.
文献关键词：
生活化课程;存在问题;实施现状;策略建议
中图分类号：
作者姓名：
刘芳
作者机构：
山东省淄博市汇英幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]刘芳-.学前教育回归生活课程研究)[J].考试周刊,2022(21):147-150
A类：
B类：
学前教育,教育回归,回归生活,生活课程,课程研究,生活化课程,活结,幼儿园课程,贴近生活,回归自然,从游,游戏活动,日常活动,课程实施,实施现状,课程理念,园内,助教,教育活动,策略建议
AB值：
0.358282
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