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深度学习视角下的初中物理作业设置的实践研究
文献摘要：
作为巩固学生知识掌握水平以及推进技能操作训练的重要途径,初中物理作业是基于深度学习理念指导学生在学习物理知识的过程中,在问题和任务驱动引领下,对具备符合学生能力范围内带有一定挑战性课外探究物理知识的学习过程.而要想发挥物理作业的作用,就必须要实现科学的布置.文章主要针对深度学习视角下初中物理作业设置实践做出细致的分析,意图通过相关分析加强教师和学生对物理知识与解决生活中实际问题的联系,进而提高学生自主探究能力,增强学生对物理知识的掌握并灵活运用,从而培养学生核心素养和综合素质以及掌握物理知识运用技能.
文献关键词：
深度学习;初中物理;作业设置
中图分类号：
作者姓名：
陆丽
作者机构：
徐州市东苑中学
文献出处：
引用格式：
[1]陆丽-.深度学习视角下的初中物理作业设置的实践研究)[J].考试周刊,2022(11):131-134
A类：
B类：
深度学习视角,初中物理作业,作业设置,学生知识,知识掌握,技能操作,作训,深度学习理念,理念指导,物理知识,任务驱动,学生能力,课外,学习过程,而要,自主探究能力,灵活运用,学生核心素养,知识运用
AB值：
0.261243
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