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基于初中物理核心素养的作业设计研究
文献摘要：
学生通过做作业能更好地消化所学知识内容，而教师对作业展开适当的优化，能助力学生学习目的的达成。在初中物理作业设计中，仍存在一系列问题与不足，导致学生在做作业的过程中无法取得预期的效果，阻碍了学生学习成绩的提升。基于此，初中物理教师有必要对作业设计策略展开深入研究，以培养核心素养为目标，探索多样化的作业形式、趣味化的内容，立足于多角度培养学生学科核心素养。通过分析基于初中物理核心素养的作业设计作用，提出具体的优化设计策略。
文献关键词：
初中物理;核心素养;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
傅青云
作者机构：
福建省上杭县白砂中学
文献出处：
引用格式：
[1]傅青云-.基于初中物理核心素养的作业设计研究)[J].亚太教育,2022(21):50-53
A类：
B类：
物理核心素养,做作业,所学,知识内容,学习目的,初中物理作业,物理作业设计,问题与不足,学习成绩,物理教师,作业设计策略,作业形式,趣味化,学科核心素养,优化设计策略
AB值：
0.26474
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