典型文献
略谈初中英语深度阅读的智慧之法
文献摘要：
深度学习需要学生完全融入新知学习的情境,需要学生全身心地投身新知探究,这样学生的思维才会与教师同频共振,达到最佳的教学效果.在初中英语教学中,阅读教学是英语教学的重要组成部分,是学生积淀丰富语知,升华语感的重要渠道.在平时的初中英语教学中,教师要创新教学策略,引导学生开展深度阅读,真正吸引学生在英语新知的探究中不断提升自我.
文献关键词：
初中英语;深度阅读;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
黄富海
作者机构：
江苏省淮阴中学新城校区
文献出处：
引用格式：
[1]黄富海-.略谈初中英语深度阅读的智慧之法)[J].考试周刊,2022(07):94-97
A类：
B类：
略谈,深度阅读,之法,全身心,投身,新知探究,同频共振,达到最佳,初中英语教学,阅读教学,华语,语感,创新教学策略
AB值：
0.271826
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