典型文献
聚焦整体 关注本质——以北师大版"轴对称与坐标变化"为例
文献摘要：
基于每堂课教学的知识均位于整体知识体系中,教师应分析每堂课的知识点与学过的内容之间的联系,通过设置承上启下的问题,引导学生经历新知识在旧知识的基础上进行生成的过程,让学生顿悟教学中蕴含的思想方法,培养学生的数学思维.
文献关键词：
整体性;生长点;问题串
中图分类号：
作者姓名：
蔡美莲
作者机构：
漳州市第五中学
文献出处：
引用格式：
[1]蔡美莲-.聚焦整体 关注本质——以北师大版"轴对称与坐标变化"为例)[J].考试周刊,2022(02):40-43
A类：
B类：
关注本质,北师大版,轴对称,坐标变化,整体知识,教师应,知识点,承上启下,新知识,旧知识,顿悟,思想方法,数学思维,生长点,问题串
AB值：
0.492443
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