典型文献
初中名著阅读作业题设计的问题与优化策略
文献摘要：
在名著阅读作业设计中,如何进行优化和创新,需要引入一些科学的理论和工具,不断优化作业设计,让学生在完成作业的过程中,也能不断发生学习,促进学生思维发展.
一、基于SOLO分类理论分析名著阅读题存在的问题
SOLO分类理论针对某一领域的知识或问题展现出来的形式,将解答者的思维从高到低分为五个层级:前结构层级、单点结构水平层级、多点结构水平层级、关联结构水平层级和抽象扩展结构水平层级.由于前结构层级比较简单,一般在中小学考查中很少涉及,所以以下仅从后四种结构水平层级的题目展开分析,试从中发现问题,寻找解决问题的起点.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
向浩;黄宛琪
作者机构：
深圳市龙华区教育科学研究院;深圳市龙华区玉龙学校
文献出处：
引用格式：
[1]向浩;黄宛琪-.初中名著阅读作业题设计的问题与优化策略)[J].广东教育,2022(04):37-39
A类：
SOLO
B类：
名著阅读,阅读作业,作业题,问题与优化策略,优化作业设计,发生学,学生思维,思维发展,分类理论,阅读题,解答,五个层级,结构层,单点,结构水,水平层级,关联结构,比较简单,学考,考查,题目,发现问题
AB值：
0.332145
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