典型文献
谈初中语文教学如何开展引导式名著阅读
文献摘要：
名著阅读即学生在学习阶段对著作的阅读,通过阅读名著,可以激发学生灵感,增加学生自身的文化底蕴.教师在让学生进行名著阅读时,就要把握学生的兴趣点,展示名著故事的独特之处和优美,组织充满趣味性、高效性的阅读,让学生真正体会到阅读名著带来的益处,促进学生养成阅读名著的习惯和爱好.
文献关键词：
初中;语文教学;引导式;名著阅读
中图分类号：
作者姓名：
张培培
作者机构：
山东省日照市莒县第三中学
文献出处：
引用格式：
[1]张培培-.谈初中语文教学如何开展引导式名著阅读)[J].考试周刊,2022(07):62-65
A类：
B类：
初中语文教学,引导式,名著阅读,生灵,灵感,文化底蕴,兴趣点,优美,趣味性,正体,益处,生养,爱好
AB值：
0.257868
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