典型文献
把握单元整体提高习作质量
文献摘要：
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
马翊真
作者机构：
南京市琅琊路小学柳洲东路分校
文献出处：
引用格式：
[1]马翊真-.把握单元整体提高习作质量)[J].小学阅读指南,2022(12):18-20
A类：
B类：
单元整体,习作
AB值：
0.798212
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