典型文献
务实教研建设营造求真文化
文献摘要：
如何尊重教师的个体需求和个人喜好,在教研模式、教研目的和教研过程上做出思考,为教师进行专业指导和服务是一项重要的工作.作为教研主管就要善于营造乐于探讨真问题的团队文化,对教师进行价值引领,系统策划和实施教研方案,组织有序列、有节点的教学研究实践,让教师在园本教研中有参与感、存在感、获得感,从分享、对话、理解中获得真实的体验和收获,实现共同成长.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郁月苗
作者机构：
无锡市新吴区嘉城幼儿园,江苏 无锡 214028
文献出处：
引用格式：
[1]郁月苗-.务实教研建设营造求真文化)[J].早期教育,2022(11):27-29
A类：
B类：
设营,求真,何尊,个体需求,喜好,教研模式,专业指导,乐于,真问题,团队文化,施教,研究实践,园本教研,参与感,共同成长
AB值：
0.50534
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