典型文献
基于"生命·实践"的说明文教学
文献摘要：
说明文作为初中阶段学习的三大文体之一,在阅读中占有不可或缺的地位.然而,不少教师在说明文教学中忽视了文本的美与诗意、课堂的生命意蕴和学生的个性化体验.叶澜教授说:"在我的教育学研究生涯中,最能打动我的两个字是'生命',最让我感到力量的词是'实践'."因此,说明文教学呼唤"生命"的重生,学生呼唤实践下的真知.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
姜华萍
作者机构：
山东省招远市教育科学研究中心
文献出处：
引用格式：
[1]姜华萍-.基于"生命·实践"的说明文教学)[J].河南教育,2022(03):48-49
A类：
B类：
说明文教学,初中阶段,文体,少教,诗意,生命意蕴,蕴和,叶澜,教育学研究,打动,呼唤,重生,真知
AB值：
0.367255
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