典型文献
高中英语大单元教学模式探究
文献摘要：
语篇作为语言学习的载体，为了提升高中英语阅读教学质量，新课程标准对语篇的教学提出具体的要求，如围绕说明文、记叙文与议论文等语篇类型，打破原有教材中的单元体系，以主题为核心，学生为中心整合学习单元，快速落实大单元教学。
文献关键词：
高中英语;大单元;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
胡安平
作者机构：
贵州省遵义市第一中学 贵州 遵义 563000
文献出处：
引用格式：
[1]胡安平-.高中英语大单元教学模式探究)[J].读与写,2022(21):109-111
A类：
B类：
大单元教学模式,教学模式探究,语言学习,高中英语阅读教学,阅读教学质量,新课程标准,说明文,记叙文,议论文,语篇类型,单元体,学生为中心,整合学习,学习单元
AB值：
0.30837
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