典型文献
基于项目化设计的小学语文中高段作业优化与实践
文献摘要：
单元习作项目化的学习重构是以教材内容为载体,主题项目为支架,整合真实的习作情境,通过项目群的形式推进,使学生在持续的联结、拓展、创新的言语实践和过程评价中,寻找真我的表达.
文献关键词：
单元习作;项目化学习;真我表达
中图分类号：
作者姓名：
李凯和
作者机构：
温州市瓯海区外国语学校
文献出处：
引用格式：
[1]李凯和-.基于项目化设计的小学语文中高段作业优化与实践)[J].科普童话,2022(12):39-41
A类：
真我表达
B类：
项目化设计,小学语文,中高段,作业优化,优化与实践,单元习作,学习重构,教材内容,主题项目,项目群,言语实践,过程评价,项目化学习
AB值：
0.502658
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