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"双减"下如何助力英语课堂增效
文献摘要：
"双减"下学生的作业负担减轻了,拥有了很多自主学习的时间,通过课堂内外作业的创新设计,可以让学生在培养兴趣爱好的同时巩固好自己的所学.教师要在把握学情的前提下不断优化自己的课堂教学行为和策略,于学生产生共鸣,并且借助现代教育技术等手段,为提升课堂教学质量助力.
文献关键词：
"双减";课堂;教学质量;教学变革
中图分类号：
作者姓名：
徐蕾
作者机构：
江苏省苏州市吴中区碧波实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]徐蕾-."双减"下如何助力英语课堂增效)[J].科普童话,2022(02):22-23
A类：
B类：
双减,英语课堂,作业负担,负担减轻,课堂内外,创新设计,培养兴趣,兴趣爱好,所学,把握学情,课堂教学行为,产生共鸣,现代教育技术,课堂教学质量,教学变革
AB值：
0.432373
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